GNU Solfege

Le eventuali difficoltà d'uso dipendono in prevalenza dal contenuto teorico; non sono da segnalare quindi particolari indicazioni o accorgimenti, se non le precauzioni di carattere generale rispetto all’approccio dell’utente con il programma.

Si consiglia di impostare una fase preliminare, in cui l’alunno ipovedente prende confidenza con il sistema e la logica di funzionamento, in tal modo sarà possibile per il docente o l'operatore individuare il metodo di input preferenziale o comunque quello più adatto alla capacità dell’utilizzatore. In linea di massima, in casi di ipovisione media e grave, è da preferirsi l’input da tastiera  ed è consigliabile di proporre l’uso dell’ingranditore un po’ a tutti, almeno in quelle schermate più complesse e affollate, specialmente in quelle in cui sono visualizzate note e pentagrammi.

Dettagli dell'analisi (effettuata dagli esperti) sono disponibili nella pagina "caratteristiche di accessibilità specifiche per gli ipovedenti".