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Code Breaker

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Informazioni generali

Autore

Michael Berg

Versione

2005

Pagina web del prodotto

http://codebreaker.klik.atekon.de/

Licenza

GPL

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Caratteristiche didattiche

Descrizione

Versione elettronica, molto semplice, del classico gioco Mastermind

Materie

Logica e problem solving

Argomento

Scuole

Primaria, Secondaria 1 grado, Secondaria 2 grado

Strategia didattica

Gioco

Lingua

Inglese

Prerequisiti

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Si tratta di un mastermind molto semplice. Bisogna indovinare una sequenza di quattro colori (la lunghezza della sequenza non è modificabile); il gioco identifica tre diversi livelli di difficoltà basati sul numero di colori che costituiscono la sequenza (rispettivamente di 6, 7 ed 8). E' sempre possibile che lo stesso colore sia ripetuto all'interno della sequenza, non è consentito lasciare “in bianco” alcune posizioni della sequenza da riprodurre. Il feedback ad ogni mossa è in parte grafico, in parte testuale (si utilizzano due colonne, una di colore bianco ed una di colore nero per identificare le posizioni corrette e quelle scorrette e in corrispondenza delle righe che identificano ogni singolo tentativo, viene indicata con un numero arabo la quantità di elementidel giusto colore posizionate correttamente e di quelle posizionate scorrettamente). Il programma tiene conto anche del tempo impiegato per la soluzione.
Scaricabile da rete: http://codebreaker.klik.atekon.de/

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Immagini

Esempi in modalità standard

Esempi con ingranditore / personalizzazione

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Approfondimenti

Note per la didattica
con l'alunno ipovedente

icona Per il tipo di attività questo software non può essere usato da tutti quegli studenti che hanno alterata percezione dei colori; infatti si richiede all’utente proprio di indovinare una sequenza di colori, predisposta dal computer.

Nonostante le carenze di opzioni di personalizzazione, risulta ben utilizzabile sia da chi ha campo visivo ristretto, sia da chi ha difficoltà nella fissazione, grazie all’ordinata organizzazione della schermata che, dopo qualche minuto di utilizzo, rende possibile mettere in atto automatismi nella coordinazione occhio-mano.

E' consigliabile, inoltre, usare questo programma come esercizio per migliorare la coordinazione nell’uso del mouse, in quanto richiede pochi spostamenti mirati. L'uso da tastiera, sebbene possibile, non risulta efficace perchè l’elemento in evidenza è poco differenziato dagli altri, visivamente, quindi scarsamente percettibile.

icona Dettagli dell'analisi (effettuata dagli esperti) sono disponibili nella pagina "caratteristiche di accessibilità specifiche per gli ipovedenti".

Risorse informative online

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Focus accessibilità

Dal punto di vista dell'ipovedente: il parere degli esperti della cooperativa Chiossone di Genova

Caratteristiche positive principali: la struttura semplice della schermata, la compatibilità con il puntatore mouse personalizzato da sistema.

Possono creare difficoltà l'affollamento di elementi nella videata e l'uso imprenscindibile del colore.

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Dal punto di vista tecnico: conformità alla Legge n. 4/2004 (Allegato D del DM Luglio 2005)

Dalla valutazione effettuata risulta che il software è conforme alla Legge per 6 requisiti su 11. In particolare sono stati rispettati i requisiti: 4, 5, 6, 8, 9, 10; non sono stati rispettati i requisiti: 1, 2, 3, 7, 11.

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